Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, Título I – Capítulo I
Artículo 12.- Principios Generales de la Etapa
La educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad
La educación infantil tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños
Con objeto de respetar la responsabilidad fundamental de las madres y padres o tutores en esta etapa, los centros de educación infantil cooperarán estrechamente con ellos
Artículo 13.- Objetivos de la Etapa
La educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias
Observar y explorar su entorno familiar, natural y social
Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales
Desarrollar sus capacidades afectivas
Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos
Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión
Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo
Curso 2020/21 – Cuida la vida, ponle corazón
Objetivos específicos de Educación Infantil
Objetivos de alumnos
Compartir con mis compañeros nuestro aprendizaje, protagonistas del mismo.
Participar con alegría en todas las actividades que me proponen mis profesoras.
Mostrar que soy amigo de Jesús con mis actos.
Objetivos de profesores
Acompañar a nuestros alumnos para que sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Adaptar nuestra acción educativa a la realidad del mundo que les rodea.
Reflejar en nuestra persona la presencia de Jesús, un amigo que nos acompaña
